ユーラシア大陸から日本列島へ人と文化が流入し「堆積」することにより日本の礎が形成されてきました。
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タグ:仮説法
NHK 100分 de 名著:『歎異抄』
常識とはことなる価値観が提示されています。社会通念とは別の物差しがあります。
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日本式創造のスタイルをみる - 新横浜ラーメン博物館(2)-
仏像を比較する -「チベットの仏像」(東京国立博物館・東洋館)-
菩薩座像(チベットまたはネパール、15〜16世紀)
(平行法で立体視ができます)
チベットの仏像は特異です。インド・チベット・中国・日本の仏像を比較しながら、仏教の伝播と歴史を想像することができます。
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次元をかえてかんがえる -「高次元空間をみつけだせ!」(Newton 2017.11号)-
常識にとらわれずに、次元をかえてかんがえてみる時代にはいりました。
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誰もがアイヒマンになりうる - 100 de 名著:アーレント『全体主義の起源』-
アーレントは、全体主義は「国家」でなく「運動」だといっています。それはいわば台風のようなものです。そして誰もがアイヒマンになる可能性をもっています。
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宇宙観がかわる? -「ダークマター」(Newton 2017年10月号)-
原子以外の何かでできた物質「ダークマター」が検出されたら科学革命がおこり、宇宙観がかわります。
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維持・破壊・創造 - ニコン 100 周年 -
常識は破られなければなりません。
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分析的研究か、問題解決か - 脚気の例と仮説法 -
問題解決のためには、分析的研究のまえに仮説法が役立ちます。具体的に問題を解決していくことの方が重要です。
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空間配置を認識する
多様性をみとめる -「死」と「生」の境界線(Newton 2017.9号)-
有性生殖により子供が生まれ、親は死んでいきます。多様性が生じ、地球環境の変化に適応できます。
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死に方を選択する -「死」と「生」の境界線(Newton 2017.9号)-
生と死の境界はあいまいです。生き方とともに死に方についてもかんがえておかなければなりません。
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事実と仮説と法則を知る - 科学のよみ方 -
データ(事実)と仮説(解釈)を区別し、そして法則を知るようにします。
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インプットをしたらさっさと寝る
問題解決のためには睡眠とリラックスが重要です。インプットをしたらさっさと寝るようにします。
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技術か実践か思想か
技術も実践も思想も重要です。
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文明について思考実験をする -「宇宙人はどれくらいいる?」(Newton 2017.8号)-
思考実験をして、宇宙人と宇宙文明の観点から人間の文明(地球文明)をとらえなおすことには意義があります。
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相違よりも相似に注目する -「白い肌に生まれて」(ナショナルジオグラフィック 2017.6号)-
黒い肌の人々のなかで、白い肌の人々が差別されています。相違よりも相似にまず注目するようにすべきです。
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相似と階層に注目する - 赤須孝之著『伊藤若冲製動植綵絵研究』(2)-
自然界のみならず人間界においても、似ているもの(相似)を発見し、階層構造に注目すれば、フラクタルに気がつきやすくなります。
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フラクタルを発見する - 赤須孝之著『伊藤若冲製動植綵絵研究』(1)-
伊藤若冲の『動植綵絵』にはフラクタルが表現されていました(かくされていました)。フラクタルに気がつくことは、自然や宇宙の構造と進化について認識をふかめることにつながります。
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たとえで理解する - ハイレゾ -
たとえや類比をつかうとあたらしい物事を容易に理解できます。
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