英語にも法則があります。説明ルールがリズムをうみだします。すべておなじリズムの文です。
NHK ラジオ英会話テキスト「よくわかる中学英文法」の第10回は「修飾表現の配置②:説明ルールが作る重要な文の形」です。例文を音読すれば、説明ルール「説明は後ろに置きましょう」が身につきます。


We call him Billy.
I saw Mary in the Kitchen.

説明はうしろにおかれます。



I heard her playing the piano.

いろいろな要素をうしろに気軽にならべることができます。うしろにおけば説明となる「自由」をつかんでください。



I want you to come with me.

to 不定詞をならべることもできます。to は矢印(→)のイメージです。



I heard Lucy sing a song.
I'll have him call you back.

どんどんならべていきましょう。動詞原形をならべることもできます。



I think she is kind.

think の内容を she is kind が説明しています。



I think (that) he's a fantastic player.

that は、「あれ」と、すこしはなれたものに聞き手の注意を「導く」単語です。



Tom told me he was busy.

told me は「私に言った」であり、この動詞句全体の内容が he was busy です。






以上の例文のすべてに説明ルールがはたらいています。これらのすべてが説明ルールだけで理解できます。説明ルールがわかれば英語が実際につかえます。わかりにくい従来の複雑な文法知識はいりません。

ルールとは法則といってもよく、法則とは簡単で単純なものです。英語に法則だなんて、抵抗を感じる人がいるかもしれませんが、実際には、非常に少数の法則で英語も運用することができます。わたしは、ラジオ英会話をきいていてそのことがはっきりわかりました。

大西泰斗先生は、「『説明ルール』は英語のリズムを作る、大切なルールのひとつ」であると解説します。そういうことだったのか! 英語をはなすときにはリズムが大事だと指導する人はいましたが、どうもうまくできませんでした。しかし説明ルールをつかえばおのずとリズムが生じます。法則がはたらくのですから、おなじリズムが規則的につねにきざまれます。当然のことです。

今回のテキストにも、いろいろな例文や文型があるようにみえますが、実際にはすべてがおなじリズムの文です。これで英語学習がとても楽になります。




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▼ 参考文献
『NHK ラジオ英会話』(2021年1月号テキスト)NHK 出版、2021年
2021-01-29 3.57.41


▼ CD


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大西泰斗先生が講師をつとめる NHK ラジオ英会話の全講義を収載しています。
本書は、NHK ラジオ英会話の2018年度の内容を再構成してまとめたものです。音声は、NHK ラジオ英会話の CD の2018年度のものを再編集してまとめたもので、NHK 出版サイトからダウンロードできます。コンパクトに録音されているので効率的に学習できます。


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