湯村幸次郎著『図でわかる中学理科』（１分野［物理・化学］＆２分野［生物・地学］）（文藝春秋）は、 わかりやすい図をつかって理科を理解し記憶していく参考書です。理科の基本を身につけるためには図（イメージ）をつかって全体像をとらえてから、言語で詳細を確認するという方法をつかうとよいでしょう。本書は、中学生の理科学習に役立つことはいうまでもありませんが、大人が、理科の基本中の基本を体系的に復習するためにもつかえます。


本書の基本的なつかい方は下記記事のとおりです。
要約図を想起して書きだす　- 湯村幸次郎著『図でわかる中学理科』（1）-  >>

各単元を理解し記憶するときには、心のなかに各単元をファイルするようにします。
各単元を心のなかにファイルする　- 湯村幸次郎著『図でわかる中学理科』（2）-  >>




理科の学習を効果的にすすめるために、情報処理とファイルの仕組みとつかい方についてあらためてここで整理したいとおもいます。

『図でわかる中学理科』を見たり読んだりすることは情報をインプットすることです。理解したり記憶したりすることはプロセシングです。要約図を書きだすことはアウトプットです。この〈インプット→プロセシング→アウトプット〉は情報処理ということができます（図１）。